Hra nie je len detská vec

• Apríl 24, 2024

Hra je nepostrádateľná pre fázu detstva a detstvo ľudskej bytosti, vďaka prínosu predstavivosti, rozvoja role , riešenie konfliktov, socializácia atď., uprednostňuje rast a vývoj každého jednotlivca. Mnohí vedci sa rozhodli študovať "hru" z etologického hľadiska a jej uplatnenie na ľudský život.

Piaget, slávny psychológ charakterizovaný jeho štúdiami v detstve a vývoji poznávacie , klasifikovali hry do 4 kategórií: motor, symbolické, pravidlá a konštrukcia. Pri vyraďovaní "stavebných hier" ostatné kategórie zodpovedajú každej štruktúre každej etapy duševného vývoja dieťaťa. Takže pre každú fázu existujú určité činnosti.

Na rozdiel od Piageta Vygotsky (psychológ s vynikajúcim príspevkom v teóriách vývoja) definoval hru ako aktivitu, v ktorej sa rekonštruujú sociálne vzťahy medzi jednotlivcami bez účelu alebo účelu.

Pre tohto posledného autora nie je vrcholom hry čistá aktivita. Zameriava sa viac na úlohu, ktorú maloletý predpokladá v rámci hry a akcie potrebné na túto úlohu. Najlepší príklad sa deje u detí vo veku od 3 do 6 rokov, v ktorých hra zahŕňa sociálnu rekonštrukciu v spolupráci s interakciami dospelých, ako ich dieťa rozumie.

Rekreačné aktivity sa preto stávajú nevyhnutnou súčasťou špecialistov a rodičov, v ktorých sa dajú pozorovať problémy s vývojom, emocionálnymi a psychomotorickými aspektmi.

Video Medicína: Příběh hry GRANNY! (Apríl 2024).