• Apríl 24, 2024

Ako posilniť samoľúbosť detí? Život v škole trvá veľa hodín a ponúka tisíce skúseností, ktoré majú vplyv na deti počas celého života. To, čo žijú v škole, ako súvisia s učiteľmi a spolužiakmi, a predovšetkým, ako sa učia riadiť svoje vlastné názory a riadiť svoje emócie, je dôležitejšie ako samotný vzdelávací program so všetkými jeho predmetmi.

Ľudská bytosť sa stáva plne ľudským a rozvíja všetok potenciál, s ktorým sa rodí, keď koexistencia s dospelými je ako magické zrkadlo; to znamená, ako sa deti zaobchádza s dospelými, je spôsob, ako pochopiť, kto sú, koľko stojí za to a koľko môžu dosiahnuť.

Tiež by vás mohlo zaujímať: Typ písma odráža vaše sebavedomie

Dieťa, ktoré je prostredníctvom zdravého a pozitívneho ošetrenia dospelými rešpektované a cenené, kde ich nápady podľa ich veku alebo ich emócie Keď je hnev alebo smútok potvrdené, bude rásť s dôverou toho, čo to je a čo môže robiť.

To je potom, keď sa dosiahne zdravý koncept seba samého (čo si myslia) a zdravé sebavedomie (láska a rešpekt, ktorý má každý človek o seba)

Uistite sa o sebe!

Tu je päť myšlienok a kľúčových krokov na posilnenie zdravého rozvoja emocionálnej inteligencie detí v škole, ktoré ovplyvňujú ich seba-koncept a sebaúctu:

1. Zavolajte deti podľa mena: Povedzte dieťaťu: "Hej ty" "Dieťa vidí" atď. "Neviem, aké je tvoje meno, neviem, kto si." Ak chcete dať meno je dať totožnosť, je to dať zmysel veci; Pre človeka, jeho meno je to, čo ho odlišuje od ostatných, je to prvý krok, ktorý mu hovorí, že je človek a jedinec.

Niečo veľmi silné, ktoré posiela hlboké posolstvo dieťaťu, je "dostať sa do výšky dieťaťa", pozrieť sa na vrchol svojich vlastných očí, jemne sa dotknúť jeho ramena a povedať: Milujem ťa, rešpektujem ťa, oceňujem ťa, s vaším menom. Je to hlboké posolstvo uznania a uznania.

Niečo mimoriadne dôležité a zdravé je odlíšiť od toho, čo je. Každá osoba, najmä deti, by mala byť informovaná o tom, čo môžu robiť najlepšie, ale nikdy nespolupracovať s ich nevhodným správaním; to znamená, že nie je to isté povedať dieťaťu "ísť päťkrát, aby ste nevyčistili svoju izbu", aby ste povedali, že "ste slabí nikdy nevyčistite svoju izbu". Dieťa alebo dospelá osoba sú vždy cenné, bez ohľadu na to, čo robia, je "zlé". Volanie detí podľa ich mena uznáva ich identitu a hodnotu ich bytia.

2. Overte svoje emócie: Dieťa je ľudská bytosť, ktorá sa učí žiť a reaguje na všetko, čo ho obklopuje a predovšetkým na stimul, ktorý dostáva, ale len s časom a zrelosťou, reakcia sa môže stať voľbou. To isté sa deje s emóciami; emocionálna inteligencia je poznať, prijímať a zvládnuť emócie pozitívnym a zdravým spôsobom, dokonca aj tie, ktoré sú považované za negatívne, sú prirodzenou súčasťou života.

Dieťa by malo mať možnosť žiť svoje emócie, keď sa rozhnevá, je smutný, je šťastný atď. Všetky sú ako rad farieb, ktoré dávajú pocit z života; to nestojí za to povedať dieťaťu: "Nebuď naštvaný", "ten, kto sa rozhnevá, stratí", "nebuď smutný" atď. všetko emócie Je to súčasť niečoho, čo dieťa žije, takže ho musíte sprevádzať a pomôcť mu vedieť, že to, čo cíti, stojí a nie je zlé, že musíte tento pocit regulovať a predovšetkým robiť rozhodnutia vo vašej prospech a to, že ostatné.

3. Vypočujte si svoj názor: V každom veku dieťa má čo povedať, čo povedať, a aj keď nie je správne alebo úplné zdôvodnenie, dovoľte mu, aby povedal, je povedať, že je dôležité, môžete si myslieť, že ste inteligentní. Kľúčom je počúvať dieťa a motivovať ho, aby hovoril predtým, než sa uvoľní s kázaním, aby "rozumel".

Podľa veku, pred začatím témy s otázkami pre dieťa, požiadajte ho, aby vysvetlil, čo chápe, aby vyjadril svoje názory, jednoduché otázky o niečom, čo vidí v televízii, na internete alebo v knihách, opisuje obrázky alebo vymýšľa koniec ... otázky sú základom myslenia. Opýtajte sa ho skôr, než mu vysvetlíte veci.

4. Uznať ich kompetencie: Dieťa môže robiť veľa vecí; Najprv sa musíte cítiť schopní a milovaní. Čo musíme urobiť, aby sme mu pomohli zastaviť jeho tvorivú schopnosť, byť produktívnym podľa jeho veku a prevzatie zodpovednosti, je uznať jeho úspechy a úspechy; je stať sa podporovateľom a šíriteľom ich úspechov.

Nikdy neprestávaj hovoriť "bravo", "hurá", "urobil si to", "môžeš", "skús to znova". Niečo základného je vedieť, že existuje mnoho spôsobov, ako byť inteligentný, čo sa nazýva viacnásobné inteligencie. Nie všetky deti milujú matematiku alebo históriu alebo tancujú, každý má sklon k niečomu inému a svojmu vkusu, takže je kľúčom pozorovať deti a vidieť ich sklony a preferencie, pomáhať im objavovať sa a byť tým, čo chcú byť, len potom budú robiť to, čo ich program žiada v škole.

5. Povoliť im a uľahčiť im prácu ako tím : Veci sú lepšie, ľahšie a rýchlejšie, ak sa robia ako tím. Spolupracujúca práca je základom ľudského života, takže pre dieťa je nevyhnutné naučiť sa prekonať ich egocentrický individualizmus; Vedieť, že ste súčasťou skupiny, komunity, vám dáva pocit spolupatričnosti, učiť sa prekonať "ja" alebo "moju" pre "my" a "naše" vedie k zrelosti a zdravému životu.

Dieťa sa musí cítiť "súčasťou", aby ocenilo a oceňovalo ostatných, zdravé sebavedomie je rovnováha medzi sebou a nami. A vy, ako zlepšíte sebavedomie vašich detí?