Emócie

1. Rádio prehrávanie

Máte záujem o to, ako pomôcť svojmu dieťaťu bezpečnejšie? Prostredníctvom špecifických aktivít môžete svojmu dieťaťu pomôcť byť bezpečnejším. Ako pomôcť dieťaťu byť bezpečnejším? Čítať Ďalej

10 najčastejších tikov

Odhaduje sa, že 10% detí, ktoré sú prítomné v niektorých bodoch tikov (čo je známe ako prechodné tikety detstva) a medzi 2 a 5% ich chronicky udržiavajú. Čítať Ďalej

Uistite sa o sebe!

Ako posilniť sebavedomie detí? Objavte 5 neuveriteľných spôsobov, ako zabezpečiť ich bezpečnosť a vychutnať si ich detstvo. Ak neviete, ako posilniť sebaúcty detí, mali by ste ich skontrolovať, aby ste ich dosiahli. Čítať Ďalej

Urobte to v bezpečí!

Ako urobiť vaše dieťa bezpečnejšie? Poznajte návyky, ktoré musíte zmeniť, aby ste zvýšili svoje sebavedomie. Ak je vaše dieťa plaché a neisté, musíte vykonať určité návyky, aby ste boli bezpečnejší a šťastnejší. Ako je váš synovo sebavedomie? Naučte sa niekoľko tipov, aby vaše dieťa bolo bezpečnejšie. Čítať Ďalej

5 techník na zníženie stresu detí

Stres je stav, ktorý je čoraz častejšie u detí, či už v dôsledku sociálneho tlaku, školských problémov alebo doma. Preto prezentujeme najlepšie tipy, aby sa pri návrate do tried pomohlo vašim malým ľuďom správne "vysielať" svoje emócie: Čítať Ďalej

Urobte jedinečnú skúsenosť

Zistite, prečo niektoré deti nemajú radi navrátiť sa do školy. Návrat do tried môže spôsobiť strach, takže je dôležité, aby ste vedeli nejaké tipy na to, aby ste ho prekonali, a že návrat do tried je príjemnejší. Čítať Ďalej

5 tipov na zmenu školy

Z nejakého dôvodu bude vaše malé dieťa musieť opustiť prostredie, v ktorom sa cíti v bezpečí, pokojne a obklopený priateľmi, takže zmena školy nebude ľahké asimilovať, ale držanie sa na jeho strane mu pomôže byť menej komplikované , Čítať Ďalej

7 pokračovania zneužívania detí

Zneužívanie detí je jednou z príčin odchodu zo školy a dôležitou príčinou úmrtí detí. Odhaduje sa, že 62% detí utrpelo zneužívanie detí v určitom okamihu svojho života. Vo väčšine prípadov zostáva zneužívanie detí v Mexiku skryté. Čítať Ďalej

Vysoká miera zneužívania detí v Mexiku

Organizácia Spojených národov umiestnila Mexiko medzi najrizikovejšie krajiny na svete. Okrem toho, čo to znamená v ekonomickej, politickej a sociálnej oblasti, jej najzávažnejší vplyv má nepochybne medzi deťmi, dospievajúcimi a dospievajúcimi, ktorí žijú v každodenných situáciách násilia. Národná správa o násilí a zdraví, pripravená v roku 2007 Sekretariátom zdravotníctva Mexika a sponzorovaná OSN, potvrdila vyššie uvedené. Sme v roku 2010 a veci sa zhoršili. Čítať Ďalej

Arteterapia znižuje nedostatok pozornosti

Porucha hyperaktivity s deficitom pozornosti (ADHD) je syndróm, ktorý sa zaznamenáva v prvých rokoch života a ktorý sa v školskom veku stáva veľmi bežným, čo spôsobuje nízke výkony, sociálne a rodinné problémy a nestabilitu práce, takže je dôležité hľadať opatrenia, ktoré prispievajú k jeho zníženiu, ako je to v prípade arteterapie. Ako to naznačuje názov, umelecká terapia sa skladá z aktivít ako hudba, tanec, divadlo a iné umelecké a kultúrne prejavy. To pomáha príznakom ADHD výrazne klesnúť, podľa štúdie, ktorú uskutočnili výskumníci z rôznych národných inštitútov zdravia. Odborníci uviedli, že pôvod tejto patológie nie je známy; predpoklad Čítať Ďalej

Naučte sa dať svojim deťom zlé správy

Komunikovanie zlých správ je vždy ťažké. Situácia je komplikovaná, ak osoba, ktorej sa má povedať, je dieťa, ktorého schopnosť pochopiť a predpokladať, čo sa stalo, je oveľa menšie a vplyv správ môže mať negatívny vplyv na ich vývoj. Skutočnosťou však je, že negatívne skúsenosti sú súčasťou života a dospelí sú zodpovední za to, že im pomáhajú porozumieť. Čítať Ďalej

Sprievod mu ...

Objavte, ako deti trápia. Vedeli ste, že deti zažívajú žiaľ inak než dospelí? Poznáte, ako deti trpia a ako ich ovplyvňuje. Čítať Ďalej

Šikanovanie na školách

Je to fenomén súvisiaci s násilím v škole, konkrétne každodenným zneužívaním a zastrašovaním u detí a adolescentov. Chovanie predstavené počas tohto javu je agresívne a so zámerom útočiť na iného, ​​aby spôsobil ujmu; je pretrvávajúca a opakujúca sa; Môže to trvať niekoľko týždňov, mesiacov alebo dokonca rokov. Čítať Ďalej

Šikanovanie by sa nemalo tolerovať

"Študent je napadnutý alebo sa stáva obeťou, keď je opakovane a na čas vystavený negatívnym činom, ktoré vykonal iný študent alebo niekoľko z nich", psychológ Dan Olwes, prvý študent tému. Olwes začal vyšetrovať školské násilie v Nórsku, jeho rodnej krajine, v roku 1973; Od roku 1982 sa však stal ešte viac zapojený v dôsledku samovraždy troch mladých obetí šikanovania. Tento koncept, tak v móde v dnešnej dobe, sa tiež odvoláva na nerovnováhu síl, kde agresor zastrašuje obeť rôznymi druhmi nežiaduceho správania: od verbálnych (ako ťažké vtipy, urážky alebo pomluvy); psychologické, čím sa obeť cíti neistá; sociálne, tým, že ignoruje, vylučuje a Čítať Ďalej

Pomôž mu zvládnuť jeho bolesť

Dieťa, hoci malé, môže prežiť detský zážitok z straty priateľstva a skúsenosti s bolesťou v detstve. Dôvody rozpadu môžu byť viaceré, problémom je, že ak dôjde k prerušeniu, znamená to, že zažijete proces trýznenia a budete potrebovať pomoc, aby ste ho mohli vyriešiť dobrou cestou. Čítať Ďalej

Šikanovanie je čoraz častejší jav

Šikanovanie je fenomén správania, ktorý sa v posledných rokoch zvýšil najmä v detskej populácii základného vzdelávania. To spočíva v trvalom rozvracaní spolužiaka prostredníctvom prezývok, trestných činov a fyzických alebo psychologických útokov; s cieľom uložiť obete bez ohľadu na stupeň násilia alebo duševného poškodenia, ktoré to prináša. Toto správanie je odrazom toho, čo vidia vo svojom dome, napríklad: vnútropodnikové násilie; To hovorí Antonio González Chávez, vedúci oddelenia internej medicíny v Mexickej všeobecnej nemocnici. Agresia môže byť verbálna, s urážkami, zosmiešňovaním alebo diskvalifikáciou, alebo opomenutím, ktoré zahŕňa a Čítať Ďalej

Ako vychovávať deti?

Naučte sa vzdelávať deti, aby boli zdravé a zodpovedné za svoje činy. Tým, že viete, ako vychovávať svoje deti, môžete ich viesť, aby robili správne rozhodnutia. Čítať Ďalej